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人之初，性本善；性相近，习相远。
养不教，父之过；教不严，师之惰。
这是中华传世名著、旧时盛为流行的蒙学书《三字经》中两段开篇语。其译意是：人出生之初，禀性都是善良的，天性也相差不多，只是后天所处的环境和所受教育不同，彼此的习性才形成巨大的差别。生养了子女却不加以教诲，这是父亲的过错；教育学生却不严格要求，这是做老师的懒惰。此处所说的“父之过”，按现代的理解，应该是泛指家庭，同样包括母亲、祖父母等，亦即家庭中的长者。
当今未成年人违法犯罪问题非常突出，其原因是多方面的，社会、家庭、学校都有其责、皆有其过。就一般情形论，其中“过”最大、“责”最重的还是家庭。家庭是孩子启蒙、成长之所，在基本同样的社会、学校环境条件下，为什么“性本善”的未成年人彼此相距甚远，这对父母乃至家庭长者来说，不能不说是个最好的检测。综合分析未成年人犯罪的成因，似乎无一不涉及家庭的教育管理。未成年人所处的家庭基本上都存在某种缺陷，大体不外乎下列五种类型。
一是离散型。家庭不和，父母离婚，对子女态度冷淡，缺乏亲情，孩子不仅失去父爱、母爱，还要承受莫大的精神压力。失去家庭的温暖，丧失家庭的管教，孩子心理负担重，精神不集中，学习成绩下降，最易受人唆使，受不良因素影响，渐渐误入歧途。
二是溺爱型。家庭条件优越，对孩子百依百顺，有求必应，事事包办、处处满足，实惠太多、保护过度，导致孩子高傲任性，缺乏忍耐力和克制力；享受至上，期望值高，依赖性大。从小当“小皇帝”、“小祖宗”，长大便成了“小霸王”、“小帮主”，就连父母本身也许“先是孩子的爷，后是孩子的崽”，孩子的性格成了型，父母说话也没用了。
三是粗暴型。对孩子态度粗暴，方法不当，打骂向前，毫无沟通。在这样“铁匠”式的父母面前，孩子成天忧心重重，失不得败，讲不得真话，失去个人自由，性格显得孤僻，自然厌恶家庭，恐惧父母，甚至产生逆反心态，成天想寻求一种“摆脱”、“超越”之路。许多“流浪儿”就是在这种环境下出走的。
四是放任型。有的父母为了摆脱家庭贫穷，双双远离家乡，外出务工经商，把孩子托给年迈的公婆或亲友，自己甩手不管。有的甚至只顾自己“潇洒每一天”，整天陶醉在酒桌、牌桌上，对孩子不闻不问，放任自流。在市场经济的大潮中，前者情形日益增多，所谓的“留守孩子”，就出自这类家庭。他们失去父爱、母爱，钱有花，管无人，最易走极端。
五是误导型。父母本身缺乏正确的世界观、人生观和价值观，缺乏是非辩别能力和行为自控能力，平时对子女不是正确引导，而是多方误导，不当子女健康向上的榜样，反做子女逐渐变坏的“楷模”。他们常常有意或无心地向孩子灌输“读书无用”、“金钱万能”、“老实吃苦”、“人不为己，天诛地灭”之类的东西。如果父母言教不对路，行为不规范，孩子最易潜移默化，朝品德恶劣的方向发展。
“可怜天下父母心”。包括这五类家庭的父母在内，谁不爱自己的子女，谁不“望子成龙”、“盼女成凤”。问题出于何处？无非是“爱”得过分，“爱”之不当，“爱”无所施。溺爱就是父母送给孩子最可怕的“礼物”，过度之“爱”，必将淹没孩子应有的能力，难免毁了孩子的未来。“铁匠式”的、误导型的父母，并非毫无爱心，而是“爱”不得法，适得其反。至于离散型、放任型，爱心依在，但未将其放在首位，自己青春年华已过，却未掂量孩子未来的分量。一味追求自己的“富”和“乐”，对孩子“爱”无所施。世上又有多少孩子不爱“家”，站在孩子成人成才的高度，孩子最需要的，或许说最合格的家庭应当是一个温馨而不溺爱、严格而不粗暴、亲和而不放纵，充满着亲情、充满着正气、充满着平等、充满着上进的“家”。为人父母，孩儿日后能否成人成才，责任重大。要教育管理好自己的孩子。必须练就当“合格家长”的功夫。“父母之爱子，则为之计深远”，让我们的孩子在心灵深处，真正体味到父母们有理智、有责任、有远见的真爱吧！（来源：攸州青年
作者：陈之强，系县关心下一代工作委员会主任2005/12/29）
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